走访郑州外国语和郑州一中：尖子生是怎样炼成的(3)

　　家庭教育

　　在优秀学生的成长过程中，家庭教育对他们影响是非常大的。尤其在阅读、与人交流沟通以及为人处世的方式方法方面，父母给予了很多积极的引导。在这个过程中，父母自身的示范榜样作用也是一个很重要的因素。

　　以身作则  父母是孩子一生的老师，父母的很多表现往往成为孩子的参照标准。古人云：“教人者先教己”，如果父母事事处处以身作则，以身示教，有意识地为孩子树立一个好的榜样，将会对孩子产生一种强烈的暗示和感染力量，促使孩子在不知不觉的模仿效法中朝着好的方向发展。比如：小浩的爸爸爱好古代文学，所以小浩在阅读历史书籍方面也做得非常好；小辰的父亲喜欢音乐和体育，潜移默化中也培养了小辰这两个方面的爱好。

　　重视阅读  座谈中，我们了解到优秀学生的父母大都是爱书之人，有三位学生的家庭藏书量在1000~2000册之间，并且家里充满了浓厚的阅读氛围。学生小孔说，自己在读书的过程中如果有什么疑问或与作者有不同的看法，会随时和爸爸展开探讨，还时常伴有激烈的争论。虽然经过这些讨论、争论不一定立即得出结论，但在讨论过程中，孩子可以学到父母看问题的一些角度和方法，丰富自己的观点。当然，我们也可以看出，读书交流也是提高孩子语言表达能力的好途径。

　　活波、自由的家庭氛围  优秀学生的家庭氛围都很民主温馨。当问到：“如果和父母发生冲突，父母会怎么做？”时，毫无例外，所有学生选择的都是“父母不会与自己有正面冲突，而是采取一种比较合理的方式解决”。学生小婧的妈妈是gongwuyuan，非常擅长人际交往，而且观察力极强。只要小婧挠挠头，妈妈就知道她有心事或者遇到了难题，随后就会有技巧地进行疏导。在这种氛围下，孩子对父母的意见也能欣然接受。

　　另外，学校的趣事、自己的心事等，优秀学生一般都会和家长进行交流和分享，其中沟通最多的话题集中在学习问题、人际关系和生活问题方面。

　　小张和小孔也提到，有空时，全家会一起去散步、运动、放风筝等。其实，父母经常和孩子一起做一些事情，无形之中营造了一个轻松和谐的沟通环境，在这个环境里，孩子和父母有许多共同语言，自然地促进了两代人之间的互相理解和信任。更重要的是孩子走出家庭之后，也更容易在自己的人际圈中营造这种积极、和谐的氛围。

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