孩子在初中阶段的三大心理特点及沟通对策(2)

　　独立性与依赖性的统一。一方面不希望大人管束、制约自己，另一方面又希望得到老师和家长在生活学习中帮助自己。

　　新鲜感和紧张感的统一。新环境新老师新同学新学科感到新鲜，但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教学与小学不同，使其感到紧张。

　　沟通方法

　　关注孩子的适应能力——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。

　　养成良好的学习习惯——初一重点是打好基础，不仅要打好知识的基础，也是打好学习习惯的基础，重视“养成教育”，就是让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法，将成为初中阶段学习成绩优秀的重要保证！