郑州市第七中学高中部的六大优势

　　郑州中考网8月28日

　　1、优异的教学成绩

　　近年来，郑州七中不断优化教师结构，搭建教师层级攀升平台，加大骨干教师培养力度，加快青年教师成长步伐，增强教师教科研意识，提高教师教育教学水平，学校校风好、教风正、学风浓，一线教师紧紧抓住课堂教学，校本教研、质量监控三个关键环节，致力于道德课堂建设，教育教学成绩实现了跨越式提升，高考重点上线率20%以上，本科上线率94%以上，2012年高考一本人数102人，尤其是2013届高三毕业年级在郑州市第一次质量检测中，一本人数216人，第二次质量检测中，一本人数达到249人，实现了历史性突破。

郑州七中2006—2013年历届高考一本人数

　　2、先进的办学理念

　　郑州七中以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《郑州市十二五教育事业发展规划》为依据，提高教育现代化水平，以深化课程改革为核心，以师生发展为本，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

　　学校落实指导思想的措施是“五个一”和“五条线”。

　　“五个一”：

　　1）、提升一种能力：即快速提升管理能力。学校中层以上干部要提高学校和部门管理能力，班主任要提升班级管理能力，任课教师要提升课堂组织教学能力。要回到问题的起始，认真思考，重新定位，通过反思比照，梳理思路，不断总结，不断提高。

　　2）、理清一个思路：著名的木桶原理告诉我们，大面积整体提高教育教学质量的有效措施是补齐短板。具体措施是年级根据学校设定的工作目标，以数字说话，分析教情、学情和班情，找差距，补短板。

　　3）、建立一种工作机制：学科教学工作和班级管理工作实行月观察、月反馈、月总结、月评价，实行学校宏观管理思路与年级执行工作相结合的办法，鼓励年级、班主任、任课教师在学校大思路的框架内发挥主观能动性和创新性，在各自岗位上做出成绩。

　　4）、明确一个要求：根据现状，学校规模大，多元化，人员多，情况复杂，学校不断强化学校意志，强化“团队”意识。

　　5）、表明一种态度：即澄清一个认识，教育的产品是服务，学校为社会服务、为教师服务，教师为学生服务。学校始终坚持以人（教师和学生）为本，为师生成长搭建平台，促师生协同发展。

　　“五条线”：

　　教师队伍以层级攀升为主线；学生管理以有效升学指导为主线；年级管委会以扁平化管理为主线；教科研以教学诊断为主线；行政后勤以有效沟通为主线。全面谋划和落实学校管理、教育教学、师资队伍建设和学校育德等各项工作， 促进学校全面和谐的发展。

　　3、一流的师资力量

　　郑州七中特级教师2人，高级教师92人，省市级名师、骨干教师22人，首批名师工作室、名校长工作室、名班主任工作室也落户我校，辐射引领作用凸显。近两年我校坚持从重点院校选拔老师，大量引进研究生，优化教师学历结构，师资力量进一步加强。

　　学校不断加强教师职业道德教育和师德考核，增强教师教书育人的责任感和使命感，引领教师充分发挥主观能动性、工作积极性和创新精神，深化教育教学改革，研究教学艺术，开展有效教学，不断提高教师的业务水平和教书育人能力，一批教师在省、市乃至全国的各项教学技能比赛中取得了优异的成绩，仅2012年，我校就有2位教师获全国优质课一等奖，5位教师获省级优质课大赛一等奖，29人获市优质课大赛一等奖， 11人获市区级达标课一等奖。

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