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郑州八中2012年中考语文复习研讨经验交流

来源:郑州中考网整理    作者:林凌    2013-03-25 09:51:40

标签:郑州 八中 2012 中考 语文 复习 研讨 经验交流说两句

  郑州中考网3月25日

  尊敬的各位领导,各位老师:

  下午好!今天我们聚集在这里是为了一个共同的目标------在即将到来的中招考试中取得优异的成绩。今天坐在这里作为代表发言,我感到既荣幸又忐忑,现在我把我们的一些做法,拿出来和大家交流,希望能得到在座各位老师的指正,从而使我们能有更大的进步。

  2011年的3月20日左右我们结束了新课,然后差不多各用一个月进行三轮复习,紧扣课本、夯实基础;专题精讲、提升能力;综合训练、查缺补漏、巩固提高。我们和大家做的大同小异,我不在这里多讲。俗话说的好:不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。大家都知道,优秀的语文成绩,绝非一蹴而就,也绝非一日之功可以达到,所以,我今天的发言重点是把我们三年来的工作进行一个小结,希望大家多提宝贵意见。

  一、 研究学生,根据实际情况分析学情

  八中语文教学,处于一个非常尴尬的地位。八中是有着良好传统的名校,家长和社会对我们给予很高的期望,但是我们的学生却只是重英语、数学、物理、化学,把语文放在了比较次要的地位。在外报班只是加强对数理化、英语的学习,就是在学校,从课时到作业量,语文学科也争不过强悍的理科,严峻的现实摆在面前,要想和理科一样去抢占学生的时间,让学生把学习的天平倾向语文,显然是不现实的。针对此种现状,我们年级的5位语文老师从一开始就达成了共识,要抓语文成绩一定从七年级做起,从课堂做起。还有一个困扰我们的难题是怎样在80人的大班额中实现语文课堂的有效性,我们的班级人数太多,平均每班80人,然而这些年来我们的生源又很不理想,80人中虽然不乏有积极向上、乐观好学的学生;但是也有不少调皮捣蛋,惹是生非的学生。不过我们年级的5位老师暗暗下定决心:即使给的是一筐“萝卜白菜”,也要做出一桌“满汉全席”来。于是我们制定了如下方针:1.营造语文学习的浓厚氛围,调动学生学习语文的积极性。2.分层次进行有针对性的教学,保证每个学生都能吃的着、吃的饱、吃的好。

  二、激发兴趣,训练能力

  鉴于对学情的分析,我们知道,要想语文出成绩,光靠老师单方面的努力还不行,最主要的还是要调动学生学习语文的积极性。为此我们打破了传统的语文教学模式,模拟面试、辩论会、排练节目、座谈会、赛诗会和“上网”搜集有关资料等都已成为语文教学的形式。

  1.开展丰富多彩的语文综合实践活动。

  语文综合实践活动是我校语文教学工作的重点,对此我们进行了大量的探索和实践。2010年我们完成了“语文综合实践课课型模式”的探索,科研课题获得市级一等奖。活动形式如:动手又动脑——办手抄报;让课文人物走上舞台——课本剧编演

  2.采取捐献、购买相结合的形式筹书,指导学生建立“班级图书角”。

  3.减少课文讲解所占课时数,保证每周有1节阅读课。

  4.奇文共欣赏,营造“书香班级”“书香校园”

  每周请不同的学生向大家读一篇文章或介绍一本书,自己写出推荐理由。这个活动我们坚持了两年半的时间,效果也是很明显的。首先,扩大了学生的阅读量,激发了学习语文的兴趣,知识面也随之得到拓展;第二,写推荐理由对学生也是一个写作的训练,每个学生都会细心准备,有时一篇精心准备的推荐语就是一篇不错的佳作,到处闪现着智慧的火化。学生长期阅读优秀的作品,对他们有很好的文化积淀作用,同时,对学生的积极人生观的养成也是大有裨益的。

  5.倡导“课前3分钟演讲活动”,提高学生学习兴趣

  利用课前3—5分钟的时间,有计划的开展不同内容的演讲活动,可以培养学生的道德修养、人文精神和审美情趣,增加学生的知识积累,锻炼学生的表达能力。

  6.我出题,我来做

  我们经常从最新的《读者》《格言》《意林》《散文选刊》《百科知识》等杂志上面选取好的文章,按照中考的现代文的命题内容,让学生试着拟命几个题,并拟出答案。学生通过这种方式的练习,对现代文的考点有了更理性的认识。

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