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八年级感受:初中生活的分水岭

来源:郑州中考网整理        2013-02-26 15:36:26

标签:八年级 感受 初中 生活说两句

  郑州中考网2月26日  升入八年级,孩子们的个性逐渐显露出来,“事件”雨后春笋般一个个冒出来,班级事务骤然增多,学生学习不见起色,有些几乎就是“消极怠工”。我身为班主任,看在眼里,急在心里,但是工作中我常常觉得缺少适当的方法对他们加以引导。

  和各科的老师聊起来,我们都觉得这种现象比较普遍,而且每一届的学生一到八年级几乎都会出现这样的现象。探究其原因,其实也不能理解。初中生正值青春期,作为未成年人,他们面对紧张的学习和难以处理的人际关系,逆反心理往往有比较突出的表现,进入青春期以后由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓展,他们更愿意跟朋友在一起,他们感到自己已经长大成人,强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。

  原因很好找,但是具体的解决办法做起来就不那么的容易了。解决逆反心理的关键就要与学生架起理解的桥梁。首先,作为老师应首先主动与孩子交流,每天找点时间与学生孩子谈谈,让他倾诉一下自己的学校、老师、朋友等情况,倾诉自己在学校中高兴的事与不高兴的事,与家长老师一起分享快乐。

  其次学会倾听。倾听学生孩子的委屈,与他们在情感上引起共鸣,为解决其它问题奠定基础。

  最后找准学生孩子的闪光点,加以表扬。让其树立起自信,自信是撑起成功的风帆。

  克服逆反心理,需要家长、老师和学生三者的共同努力,需要架起理解的桥梁,沟通产生理解,理解产生信任,让大家相互之间产生信任,就会解决矛盾,化解冲突。

  八年级是初中生活的分水岭,它起到了承上启下的关键作用,对初中生来说也是一生的转折点。所以,做好学生的思想工作,使他们平稳的度过这段时间是我工作的重中之重。


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