九年级语文期中考试质量预测分析材料

　　郑州中考网12月24日  我担任的九二班语文在这次考试中中学生成绩不好，主要表现在高分层次太少，最好分只有92分，没有突破三位数100分以上的，低分同学还太多，甚至还存在不及格现象。以致于上线生只有12人。认真分析学生试卷，发现除了作文没是太多丢分外，知识题都丢分过多。为了尽快提升学生语文成绩，完成学校分配的目标任务，确保语文上线超过20人，今后我将做好以下工作：

　　一、基础知识识记类要固本夯实：生字词，每课一测，测后订正、总结，锱铢必较。每两三个单元再一总结，总结大家共同的易错点。保证所有的知识点都涉及，并且把最精华最易错的重复测验，最终保证在今后考试中这类题不丢分。

　　二、语言能力运用类要强化训练：如病句修改、仿写等要进行针对性训练，总结常见病句类型，以强化巩固训练为主。

　　三、现代文阅读类要循规悟道：要把握“考点”，掌握答题技巧。以阅读方法为利器，不断优化求效率，有目的地进行系统复习。教给学生各种问题阅读的一般规律，注意总结答题规律，教给学生思维方法。多见题，多练习，积累阅读的经验。中招考试的阅读题主要考查记叙文（包括小说、散文）、说明文和议论文这三种文体，并且以课外阅读为主。针对这种情况以课本为例子，以课内文章的阅读为依托，以课外阅读训练为主，收集大量的典型试题，分文体进行专项的阅读训练。这样可使学生牢固熟练的掌握三种文体中的知识，不易将三种文体混淆在一起。

　　四、文言文阅读类要穷追猛打：重点实词的解释、重要句子的翻译要落实到位。对于重点句，教学中一定要强调“字字落实”逐字翻译，不能只停留在通句意的基础上。比较阅读的基本方法是同中求异，异中求同。

　　五、古诗词赏析类要提要鉴赏：多积累对全诗内容的理解、感情或主旨、名句的赏析。抓住题干中提示语和限制性词语的要求，对照诗歌相关内容，前后关照，细致推敲。

　　六、作文训练类要重积累和感悟：要加强作文审题训练和各种文体的写作训练，注重布局谋篇的训练，在培养和提高学生观察生活的能力同时，注意积累素材，也积累词汇，锤炼语言。

　　要引导学生注重培养答题习惯要：要养成认真、准确审题的习惯；答题时，要抓住重点，逐条分点，有条理地表述；要规范答题语言，注意从文中抓取关键词，从不同角度答题，看分答题。

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