第一次月考考情分析及考后规划

　　第一次月考已经结束了，预示着我们离中考又近了一步。每次考试的车轮碾压过之后，有些学生"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"，有些学生却是"默默无闻两眼泪，耳边响起铜铃声"。

　　一、考情简析

　　我们应该理性的去看待考试，平时的考试对于老师而言是了解学生的学习情况的手段，为后续的教学方向提供参考。对于学生而言则是查缺补漏的过程。学生平时学习就如同编网一样，编织自己的知识网，而每次考试则是用自己的知识网捕捉鱼。自己知识网有漏洞则会使鱼溜走，所以每次考试过后修补渔网的过程则显得尤为重要。而不要纠结捕鱼的结果，即使捕很多鱼，终有一天要吃完，如果由于漏洞很多没有捕到很多鱼，那及时补救还是可以从根源解决问题。考试让我们知道自己的漏洞在哪里，不断地修补，不断地完善，在后续的考试中才能取得更好的成绩。所以，考试后发现问题比较多的学生应该更加高兴，这些错误及早发现，后续更加重要的考试才会不失分。考试后发现问题比较少的学生则应该更加深度的挖掘试题，分析每道题目的考点在哪，做一个深度的分析和总结！

　　二、从考试卷面上分析，学生在这个阶段出现的问题大致分为2类：

　　1、粗心和答题不规范

　　粗心是数学失分的第一大杀手，很多学生拿到试卷看到上面的叉号后，顿时捶胸顿足，"这个题我都会做错，我真是个奇才"，"哎呀，我把'错误的是'看成'正确的是'了"，我忘记写“解”等此类错误不胜枚举，这主要是平时做题的习惯不太好，有上述现象的学生存在问题不大，家长也不要过分指责，随着后期习惯的形成，我们有相信孩子会解决这种问题。另一个问题是大题答题不规范，这个地方扣分也是很多的，一些学生没有用专业的数学语言答题，单纯的用自己撇脚的口语化语言书写、甚至是不写过程只写答案，显然是不行的，那么在平时做题的时候，就要严格要求自己，前期先要按照标准答案，进行模仿，等到培养出逻辑思维时，这个问题也就迎刃而解了。这部分孩子都有考满分的实力，只是受坏习惯的束缚罢了。

　　2、对知识没有理解透彻

　　这一部分学生没能很好的理解和掌握老师课上所讲的知识点，如：绝对值双解性、有理数分类、倒数相反数性质等知识点。到考试时难免畏手畏脚，看到题目也会做，但就是写不对，不得分。这就需要学生重新回过头来，把老师以前所讲的知识点，再顺一遍，如果还有不清楚的地方，课下就要问老师及时把问题解决。