给初中生家长孩子的几点学习建议

　　每年在教学中遇到的一些问题，总结的一些经验，也总是想着和大家一起分享，今天就说一些接地气的。

　　每年秋季开始上课时，都会有一些初中的家长给我们打电话，有的是说孩子进入初中后，很快就融入了初中新的生活和学习，也有一些家长说孩子感受到压力很大，觉得一时还不能适应。俗话说，万事开头难。良好的开端是成功的一半，如果能在新学年中要开个好头，才会给孩子以后不断往上攀登提供源源不断的能量，以后的学习才会顺风顺水。如果初一阶段甚至小学阶段的基础不牢固，最后建设成的高楼大厦都有可能岌岌可危。在这里我想给大家提一些建议。

　　第一，汉字书写。

　　初中语文和其他各科对于字体的要求都更高了。初中的试卷全部进行网上阅卷，我曾参加过几年的河南省中高考阅卷工作，在主观题答题中，汉字的书写是评分的一个重要标准，书写要求是工整、规范、舒展、饱满。因此，现在初一阶段的孩子，时间还没有那么紧张，无论平时上课，还是写作业，家长和老师都一定要提醒并帮助孩子养成认真书写汉字的习惯，引导孩子的坐姿、站姿等要规范，注意用眼卫生。而且并不是拿着字帖描红和临摹才是练字，提笔即是练字时。只有这样，才能既保证书写的质量，又能提高书写的速度。初中生现在也长大了，懂事了，这样就能帮助孩子克服惰性，锻炼自律性和意志力，有助于提高学习效率。

　　第二、制定阅读计划。

　　阅读是语文学习的基本功。扩大阅读范围，扩展自己的视野，就要求孩子制定阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，我们说，诵读培养语感，默读训练速度，初中新大纲要求课外自读每学年不少80万字(其中文学名著2-3部)，每学年课标内名著要求读原著而不是读知识点。初中三年课外阅读总量不少于290万字，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。看起来很多，实际上真是平均到每天，内容一点不多，也就是每天只有两千多字，不超过十分钟就读完了。如果刚开始家长和同学不知道读什么书，就先从教育部新大纲规定的初中生课外阅读书目着手，先培养自己的内功，只有内功强劲有力，运用其招式来才能得心应手。

　　第三，多练笔。

　　练笔字数也有要求，除了学校要求的作文外，其他练笔每学年不少于1万字。最主要是要养成自己修改作文的好习惯，如果只写不改，那就很难取得进步。叶圣陶先生谈到作文修改时曾说过，“‘改’和‘作’关系密切，‘改’的优先权应该属于作文的本人，所以我想，作文教学要着重在培养学生自己改的能力。……养成自己改的能力，这是终身受用的。”而且我们要注重写作过程中搜集素材、构思立意等等，做到文从字顺，45分钟内能完成不少于500字的习作。所以有些写作文比较慢的同学可以现在就开始训练，为将来中考作文打基础。

　　第四，教会孩子做人的道理，培养孩子健全的人格

　　初中生活是孩子生理和心理变化最大的几年，而且他们还要面对学习环境和行为规范要求的变化，课时与作息时间的变化，学习内容和方法上的变化，教学管理上的变化等等，如果我们做家长和做老师的能及时了解孩子的这些变化，才可以给孩子正确的引导，比如教给孩子合理安排自己的时间，比如，要学会文明得体的与别人交流，要教会孩子择友的原则，小事上不要斤斤计较，学会宽容等等。只有引导得法，才不会让孩子走弯路。

　　比如，在任何学校里面，尊敬老师，团结同学都不仅仅是一个口号，孩子成绩好固然很棒，但是学校，尤其是省内的一些名校，老师见的最多的就是成绩好的学生，每个孩子在家里都是独一无二的宝贝，而在学校，一个处处惹老师不高兴的孩子，是很难出类拔萃的。家长尊师重教，才能引导孩子尊敬老师。才有可能得到更多老师和同学的帮助，这对孩子来说更是一生受用无穷的事。

　　另外，除了刻苦学习，还要掌握科学的学习方法，重视学习能力的提高。这几年不断有以优异成绩考上名校的孩子回来跟我们反映，说在初中学习后劲不足，在有老师辅导时，成绩节节攀升，而到了初中后，尤其是到了初二初三，由于没有掌握正确的学习方法，学习成绩反而不断下降，所以初中学生要求的学习能力会更高。除此之外，我们还要鼓励孩子解除顾虑，除了要会自学，还要敢于向老师提问，有时候老师一句话，一个点拨，都很有可能让孩子豁然开朗，在新的学习中如鱼得水，如虎添翼。

　　很多家长和同学都知道，在初中的学习中，初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下。因为初一拼基础，大家能考到同一所学校，水平差不了多少，很多同学吃老本都能不落人后，而到了初二，课程增加，题目难度也随之增加，大家仅仅依靠基础就很难脱颖而出了，既然时间都是一样多的，到时候就开始拼方法，拼学习效率，谁的方法得当，效率高，谁的进步就会越快。等到初三的时候，除了课程难度，还有课程密度，第一个学期学全年的课程，下学期进入总复习，到时候除了看初一初二的基础是否牢固之外，更要看自己的心态，心性是否坚韧，是否能从容面对压力等等。

　　所以孩子如果从初一就能把课内字词、文学常识、古诗文等各类基础知识打牢，专项学习由简入难，逐步把整个初中的学习系统化，合理安排三年的时间，这样孩子到了初三的紧张学习和接踵而来的模考中，就可以领先一步，步步领先。

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