新初一，为什么计算能力尤为重要？

　　一、良好的计算能力能给新初一的孩子带来什么？

　　众所周知，“计算能力”是数学学习及理化学习中最重要的一个基本能力。计算能力的强弱，直接决定了理科成绩的好坏，最终也会影响综合成绩的高低。所以，良好的计算能力是初高中理科学习的基础，计算能力的欠缺，直接导致的结果就是理科必然没戏，甚至还会影响到将来的大学学习和毕业之后的工作。

　　计算能力的提升有助于培养孩子的观察、记忆和逻辑思维能力。想要培养良好的计算能力，初期一定少不了大量的基础计算，而在这个过程中，大量的数字的运算能够快速提升孩子对基础计算的熟练程度，形成数感，提高记忆力，比如同样是256，数感强的孩子立马就会想到这是16的平方，2的八次方，而计算能力弱的孩子还需要想半天才能反应过来；同时初期大量的运算，能够让孩子在计算过程中观察总结运算的规律，找到快速计算的技巧，锻炼孩子的逻辑思维能力。

　　计算能力的培养有助于孩子形成良好的学习习惯、意志毅力。新初一，随着有理数这个庞大家族的加入，有理数的混合运算、整式的加减运算、解一元一次方程等成为计算的重头戏，但无论是哪一个，都要求最后结果的唯一性。在复杂的数学运算中，只有沉心静气、严谨认真才能做对每一道题。大量的具有针对性的训练有助于培养孩子坚强的意志毅力，形成严谨认真的好习惯。

　　二、培养良好计算能力的过程中会遇到哪些拦路虎？

　　初一阶段，知识点虽然较多，但相对初二初三都属于比较简单的知识，想要领跑初一，同时给初二初三打下坚实基础，准确率就显得尤为重要。所以如何把会的转化成对的，是新初一孩子需要解决的首要任务。为什么有的同学算的既快速又准确，而有的同学算的又慢又总出错。究其原因，主要分为以下几点：

　　1、喜欢口算，经常跳步。新初一的计算虽然范围扩大，但基本不会涉及非常大的计算量，但有的同学往往会出现二位数甚至一位数的加减乘除出错，主要是因为喜欢口算出错，想要偷懒省掉过程；

　　2、看错题目，抄错数字。经常会有同学说老师我看错题了，我抄错数字了，我写错符号了等等各种理由，实际上，这都是计算能力不够扎实的缘故；

　　3、草稿纸混乱，过程无逻辑。实践证明，草稿纸的正确使用能够减少80%的计算错误；

　　4、不明白计算的来龙去脉，没有理解计算的本质。

　　三、如何培养良好计算能力从而确保初高中理科学习持续领先？

　　“正确”是计算的基本要求，没有“正确”就丧失了计算的意义；“熟练”是计算能力的标志；“灵活”是计算能力的最终目标。为达到这样的最终目标，同时给之后的理科学习保驾护航，新初一的计算必须用心、细心、专心，过程必须严格要求，尤其是步骤格式。在这里，给需要在这个暑假提升计算能力，志在新初一持续领先的同学们以下建议，希望有所帮助：

　　1、有理数混合运算：必须要有“解：原式=”；不能在卷面过程中出现约分划线；书写过程不少于3行；

　　2、整式的化简求值：必须先化简，再带入数据求值；去括号时，记得括号前为“—”时，去掉括号每一项都要变号；合并同类项时切记只把同类项系数相加减，所含字母及字母指数不变；注意格式，最后要有总结性语言，如：∴原式的值为XXX；

　　3、解一元一次方程：初期严格按照五步法—去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1；去分母时每一项都要乘以最小公倍数；去括号时，记得括号前为“—”时，去掉括号每一项都要变号；只要移项都需要变号；注意格式，最后要有总结性语言，如：∴原方程的解是x=XXX；解方程的未知数的值带回方程检验，确保答案正确。

　　4、计算过程中，严禁使用涂改带、涂改液等影响卷面整洁的物品；不使用铅笔答题（作图题目除外）。使用铅笔答题的同学会有一种错误的想法：我写错了还可以改而且不影响卷面整洁，但实际上电脑阅卷的话，扫描过程中会影响画面，导致不清晰；同时一道题目改来改去，浪费了宝贵的时间。我们最终的目标是提升第一遍的准确率。

　　古人云，兵马未动粮草先行，对于我们，则是初一未至计算先行。最后，祝各位即将进入新初一的同学们这个暑假玩的让自己开心，学的让家长放心。