2015中考二模之后，我们该如何准备？

　　今年的二模考，貌似有点意思。

　　1.说好的查漏补缺呢？但经过二模发现这个漏和缺也忒大了，孩子急了，家长慌了！

　　2.说好的签约依据呢？但没有了全市统一改卷、排名，貌似依据也变成了传说！

　　3.说好的填报依据呢？但这样的成绩搞的不知道该报三甲还是报蓝翔了！

　　这几个问题，最重要的是第一个，但后两个也是家长目前最闹心的。好了，小郭老师根据这次的二模和以往的经历，和大家分享一下二模之后，我们该如何准备？

　　整体篇

　　先说说二模的整体情况吧，这次二模家长普遍反映比较难的是物理、数学、历史，由于我是教物理的，所以我会更多的结合物理来说。据东区学生，整个东区物理平均分只有30多分（东区统一阅卷），可见难度确实不一般。另外，再给大家说一个数据，我带的班型有目标班、尖子班、提高班，之前一般的考试三个班型平均分基本都在5分之内，没拉开差距。但此次考试，目标班平均66.4分，尖子班59.3，提高班47.6（当然这次统计只有部分学校的成绩，所以有一定参考性），从这个数据也说明成绩Duang的一下被拉开了，看来这次物理确实挺难！那么，到底难在哪里呢？和中考比到底偏不偏？

　　细节篇

　　这次物理之所以难，难在5道题上！1.填空题音箱振动发声是由什么产生的？2.选择最后一道题；3.作图第一题；4.实验测量塑料球密度的开放性题目；5.计算最后一道题。

　　从中考角度对这几题分析一下：1.填空这道题属于中考的要求——发声物体的考察，但脱离了常规的考场，一个字偏！（但话说回来，音箱里扬声器的模型我在班上讲了不下于3遍，所以学而思学生真的不应该错，但在班上我调查了一下，做对的没我想象的好，因为学生自己都觉得这个不会考）2.选择题最后一题是关于实验思想的考察，属于中考要求，但这一块也往往是很多学生容易错的地方，一点建议：常考7大思想对应的物理实验、概念进行统一分类。3.作图题第一题，一个字偏难怪！把高中内容搬到二模，且给了错误答案。所以这道题我不做评论，对于中考而言也没代表性。4.实验题测密度，这道题出的不错，测密度两种方法：常规+特殊。特殊里关于浮力的应用也属于中考要求，所以这一块错的好好复习一下如何利用浮力测密度。5.计算最后一题，难度一般，贴合中考情况一般，中考最后一题一般是几个关联性不大的几个小问，比如四个小问至少你能做出来2个（第1个填空，第4个改进方法等），但这次第一问错剩下的都别想对。所以，从细节上来看，这次物理考察一个字：以偏为主，以难为辅！

　　冲刺篇

　　二模考后，希望家长们不要慌，更不要把这种心态传递给孩子，因为中考不可能会偏，当然难是有可能性的。那么，针对剩下的40多天，我们该如何准备？给大家几点建议：

　　1.时间分配：5：4：1原则。其中5份时间是看错题，看之前的错题，主要来源是错题本。如果没整理过错题本，可以把之前一些重要的辅导书（包括学而思讲义）、学校曾经的考卷拿出来，把错题好好看一遍。4份时间是做新题，通过做题维持状态，1份时间看刚做的新题的错题，所以整体上也可以看成是6：4，6份看错题，4份做新题

　　2.做题建议：以模拟试卷为主，以专题练习为辅。现在真的不建议孩子拿着5.3这种特别厚的专题练习去做，一是没时间，二是查漏补缺效率低。现在建议孩子们做成套的模拟试卷，以中考说明与检测为主，包括市面上也能买得到的什么押题卷、猜题卷这种模拟试卷，且做题时严格按照时间、对应答案批改。最好中考前每科能做25套（平均2天1套），通过模拟试卷的练习去发现自己薄弱的专题，然后再找5.3这样的专题练习进行突破。

　　3.调整心态，保持健康。虽是空话，说也无妨！

　　希望大家看了小郭老师说的能有些收获，给浮躁的增一些宁静，给宁静的添一丝沉稳。加油！

　　最后，送给大家一句话：觉得二模难的同学，你们没有辜负家长和老师；觉得二模难就轻易退缩的同学，你们不仅辜负了家长和老师，更辜负了自己。光明在前方，请迈紧你们的步。