跟初三的孩子沟通是需要备课的

　　不少初中校在考试成绩出来以后会召开家长会，如果孩子成绩不理想，老师还可能会给家长单独“聊聊”。遇到这样的情况，很多家长很容易生气，觉得孩子不懂事不争气什么的，回家后会拉着孩子就是一通批评指责都有可能。

　　家长会后，初三家长更要以平常心态冷静对待，思考思考老师的话，再想想孩子平时的状态，先“备好课”再和孩子谈。

　　有个学生，初三第一次期中考的成绩不理想，不但家长会上被老师点名，班主任还在会后特意和孩子家长说，孩子这样下去可不行，家长回去一定要好好做工作。孩子家长回家后，对儿子大发雷霆，勒令他在学习上必须更努力，结果不但没收到预期的效果，反而和儿子大吵了一架，家庭气氛一下子紧张起来。

　　这位家长遇到的问题是不少初三家长都会面临的困境，家长会后该如何和孩子沟通？有问题不说肯定不行，将老师的话原样照搬也不是好办法。当家长的既要将老师的意思委婉地传达给孩子，又不能伤害了孩子的自尊心，打消他的学习积极性。不问青红皂白就批评的话，很容易让这些本身学习压力就很大的孩子觉得你不理解他不关心他，反叛情绪说上来就上来了！

　　开完家长会后，家长也要先“备备课”。老师和家长实说孩子的情况，是为了让家长心里有个底儿，但家长不能只做“传声筒”，而要把老师说的话消化吸收后，想好对策和方法，再和孩子交流。即使孩子成绩不够理想，家长也只能急在心里，越有问题越要精心对待。家长可试着把问题抛给孩子，如“你觉得哪科没考好？”、“什么原因呢？”、“另一科怎么学好了呢？”等等，由孩子自己总结出经验和教训，并和家长一起制订一个切实可行的改进计划，让孩子树立起主动学习的意识。