中考支招：由自身备考经历提供一点2014年备考参照

    
   
    连中国，北京四中高级教师。西城区兼职教研员。现已有多篇论文在全国中文核心期刊上发表。总文字量已超过二百万。有着丰富的高考备考经验。在2003年的高考中，共有7人获得高考作文满分。2007年高考中，所教班级的平均分超过120分。2010年高考中，所教班级平均分126.5分，一理一文两位同学分获141分、142分（北京市最高分142分，共有6人在140分之上）。近年，在《现代教育报》、《法制晚报·教育专刊》、《北京青年报》上辟有个人教育专栏。个人专访编入《管理观察·基教刊》2010年1-2期。教学事迹在《中国教育报》有相关报道。（米评：牛，很厉害的人物。从履历上看，战绩辉煌。读他的文章，首先是被题目吸引了。呵呵，我也是不折不扣的标题党。）
   
    由自身备考经历提供一点2014年备考参照
   
    一
   
    说起分数，牵带多少无奈，多少尴尬；我们依照惯性，在茫茫卷海里，在一周只放半天假的匆忙与疲惫里，在完全封闭的生活中，谋求着师生，更是学校渴盼的、安身立命的、扭转现状的、理想的、超越的“分数”。在这场谋求“分数”的硝烟战火中，常常让我想起一个人——朱元璋。朱元璋出身贫寒，在一场场现实的残酷拼杀与淘汰中，他一次次逃脱，一次次幸免，一次次“悟得”，一次次“升华”，在铁与火的交织里，成长经验，产生能力，终至出人头地而成功。但在他的身边却不知先先后后倒下了多少人。朱元璋式的“成功状况”在我们的备考过程中也分明在进行着。大量、繁琐、无止无休的考试与练习（其中，有为数不少的试题还存在问题），压抑了多少青春的生命，磨耗了多少青春的创造与激情，我们渴求盼望的是众多的学生能够在战火纷飞的考试的失利与教训中，在不断的打击与“蒙难”中，甚至在其他同学的厌倦与放弃去发展，可是好运如朱元璋者终究还是少数。其实，朱元璋也是不幸的，我们不难猜想他的内心始终充满了苦痛与惶恐，不安全感始终笼罩着他。即便如朱元璋者，获得了还不错的分数，其内在造成的的局囿与受到的损害，也会影响一生。在残酷中长大，在淘汰中拼杀，即便“成功”，最终酿出的也不过是残忍杀戮与唯我独尊。在朱元璋式的谋求分数的战役中，相当数量的学生“倒下”了，素养倒下了，心灵倒下了，精神倒下了，在“血泊”中练与考出来的是狭隘的心胸，短浅的见识，尺幅之间的视野，需要立即兑现的功利，甚至还有阴暗的心理，冷酷的内心，极端的自私，容不得别人超过自己的刻毒。(米评：这段话相当刻薄，当真的在某些程度折射了一些我们的教育实际，但是，那又怎样呢?我们和孩子们一起，仍旧得直面现实，携万钧之力，一起过那独木桥啊！)每年，我们将全部关注的热望集中在那个成功的“朱元璋”身上，然后再开始下一轮的打击与挣扎，淘汰与生存。
   
    这种状况，在我们现实的土地上，还在比较广泛的范围内存在着。