2012年各地中考作文“审题失误”例析

　　郑州中考网3月25日  以下是2012年各地中考作文“审题失误”例析，供大家来参考。

　　一、背离关键，重点错位。如2012年福建福州《爱，还要会爱》，关键词是“会”，只有将“怎样合适地去爱”，即“爱要讲究方式和把握尺度”作为重点，才能写出好文章。再如2012年山东聊城《面对缺陷》，关键词是“面对”，即用怎样的态度来对待缺陷，大谈缺陷就偏离题意。

　　二、混淆概念，似是而非。如2012年湖北武汉《敬畏文字》，“敬畏”是敬重又畏惧的态度，以“敬重、尊重、尊敬、看重、重视、敬爱、热爱、爱护、珍爱”等替换，即为失误。

　　三、片面理解，顾此失彼。如2012年山东烟台《你是我最好的朋友》，忽视“最好”“你”“我”限制，没有运用第二人称对话形式，明显不合题目要求。再如2012年安徽《  在其中》，要将“其中”具体化、明确化，比如“学习中”“读书中”等，只见前面所填“美”“情义”等，而不见后面活动。

　　三、忽略副词，落入陷阱。如2012年贵州铜仁《这也是一种美》，忽视题中“也”字。再如2012年山东青岛《我终于明白了你的良苦用心》，“终于”提示了理解一个很长的过程和曲折：由误解到消除误解再到了解，最后是深深的理解，规定了文章所应展开的内容，若看不到彼此误会的消除，看不到情感的转折，显然偏离题旨。

　　五、割裂因果，不会联系。如2012年江苏南京《带一本书去旅行》，题目是承接关系，“书”和“旅行”连起来才能切合题旨。

　　六、漠视比喻，虚实不分。如2012年浙江宁波《你是我的一本书》，要把“书”与社会生和自身经历准确对接，联想到曾经指引过自己的人物。再如2012浙江杭州《一份满意的答卷》，“答卷”可是在某次艰苦经历中所完成的任务，也可是在严峻考验面前所做出的表现，还可是在诱惑面前的坚守等。

　　七、就事论事，缺乏联想。如2012年陕西《逗号》，“逗号”即“暂时的停顿”，由此展开联想和想象，从生活中发现、挖掘出一些成长过程中“继续前进”方面的事情即能写好。

　　八、忽视主体，自我缺席。如2012年广州《我的世界因你而亮丽》，题目明确有一个“我”，不能以第三人称写他人。再如2012年江苏南通《就这样慢慢长大》，题目没有“我”，但要求“根据自己的生活经历和切身体验”来写，作文应该写实，写自己的成长经历和感悟，不可“创新”写“小树”等。

　　九、轻视规定，忽略提示。“引导语”是提纲挈领地提示写作思路，“要求”则是若干说明，规定了作文的体裁、选材范围、写作方法和篇幅等。如2012年湖北宜昌《清欢一刻》，“写一篇600字左右的记叙文”即对文体进行了限制。再如2012年山东泰安《成长的烦恼与快乐》，“命题者倡导朴实的文风”的提示，即要求写真人真事，抒真情实感，不能弄虚作假。

　　疑注：“审题失误”分类过于琐碎，前六项都属于“题意”类，后两项属于“要求”类。把“题意”类归为“关键词”、“虚词”、“隐义”三种情况，把“要求”类合并，思路更清晰。

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