2012年河南中考思想品德试卷分析(2)

　　从答题的情况来看得分率还不错。大部分学生都能答出，只有个别学生把此题与文化大发展混淆了，文不对题不能得分。这是因为他们没有把握关键词。

　　再就是学生答题时语言组织的不够严密，字体潦草，答题时不能分条分，显得混乱不堪，给评卷带来难度。因此，提醒广大师生：在以后的教学中应注意以下几个问题：？ 让学生审题时抓关键词，特别是问题中的问题。？ 答题一定分条分点，语言规范严密。提高学生的语文素养，注意书写工整。

　　13题则是围绕河南“雷锋精神”考察同学们对雷锋精神的意义、作用的认识，以及自己该如何努力成为新时期的雷锋接班人。此题学生总体答卷情况很好，个别学生得分不全是因为：

　　1、不审题，具体就是没有认真审设问，审材料的要求，这启示我们在以后的教学重要强调学生：磨刀不误砍柴工，一定要学会审题，不要拿到卷子，盲目作答。

　　2、思维角度狭窄，围绕一个角度，反复作答，反复论述，结果得分有限。

　　3、卷面模糊不清，字体潦草，导致无法正常阅卷，因此得分不高。

　　希望我们的老师和同学们针对上述问题，查找自身原因，有针对的找出解决措施，力求在明年的中考中取得进步。

　　三、对2013年政治教学和中招政治备考的启示

　　1、一定要引导学生关注国内外热点。

　　2011年指导学生中考仍然要坚持热点问题做到“大题细作，小题大做”。不仅要注意热点，更要注意与课本内容、我省有联系的热点。

　　2、一定要加强对学生答题方法的指导。

　　方法大似气力。平时要不断对学生进行中考题型的练习和解题方法的指导，让学生知晓中考各种题型的特点，熟练掌握各种题型的解题方法。

　　3、一定要重视学生能力的培养

　　教学的重点应由过去的重识记、理解向知识的应用、能力和情感、态度、价值观的培养转变。要加大对学生主观题的训练，提高学生的辨别能力、分析问题、解决问题能力等各种能力，尤其是要培养学生的创新能力。

　　4、一定要重视对中考信息的收集和研究。

　　方向正确，目标明确，事半功倍，否则可能南辕北辙，事倍功半。因此，教学中，要尽可能地参加各种考前中考信息会，广泛收集中考的新信息，把握中考新动向。同时认真研究往年试题及《说明与检测》，及时了解中考的新变化。

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