2013年郑州市九年级思想品德一模试卷分析

　　郑州中考网2月26日  2013年郑州市九年级思想品德一模试卷分析，下面就从试卷特点、结构及题型上为大家做一个分析。

　　一、试卷主要特点：

　　郑州市2013年九年级思想品德第一次质量预测试卷，以初中思想品德教材和2012年下半年的重大时政为载体，以课程标准为依据，坚持了科学发展，融入生活，主题贯穿，和谐创新，孕育情感，加强整合，突出郑州特色的原则，具有关注时政热点，贴近学生实际，重视价值导向，注重方法指导，考查多层目标，强调综合运用的特点，对今后思想品德教学具体积极的导向作用。

　　二、试卷结构

　　在试卷结构上，今年试卷沿袭了以往的结构模式，题型分：选择题、辨析题、观察与思考、活动与探索四大题，题型分值比例皆恰当。

　　1、选择题：（1—20题）满分50分。分为单选和多选两块，单选（1—10题）题满分20分，多选（11—20题）满分30分。选择题覆盖面宽，知识的牵引性较强，能够很好地考查学生的基础知识。今年的选择题变化较大，由原来的5道多选变成了今年的10道，也是拉开成绩的一个原因。突出时政热点：如1题：天宫与神九成功对接中的首位女宇航员是河南的刘洋。突出河南特点：如16题：郑州市在“国际志愿者日”的活动。

　　2、辨析题：此题10分，此题考察文化，考察了学生对中华传统文化和外来文化的态度，经过辨析得出：世界文化具有丰富性和多样性。丰富多彩的世界文化开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能照搬照抄，否则会迷失自己。民族文化是民族的根，中华民族传统文化对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。对于传统文化，我们应坚持取其精华、弃其糟粕，全盘肯定、全盘否定都是错误的。我们要以科学的态度对待传统文化和外来文化，促进社会主义文化的繁荣和发展。此题学生的答题情况：学生找不准切入点，无从下手，很多学生从资料上东拼西凑，找不到关键词，分析不到位，答不出要点，因而失分。这次的辨析题得分率不高，平均5点多。做辨析题时，先审题，后下笔，先在心里辨正误，是否有片面性，然后再分析。有些学生思路简单，基础不扎实，这是失分的原因。学生满分的较少，有的学生条理不清，没标序号，这也是需注意的，有的学生特别是平时成绩不错的想的太多，写的太多没有到题点上也没有得到高分。还有一部分学生书写潦草看不清，也是失分的原因。

　　学生不能用政治术语来分析，口语化严重。还有学生判断正误后再分析，一旦判断失误直接影响得分。因此建议学生不要死背书，避免口语化。加强概括分析能力，学会找中心词，字数不易过少，标明序号，条理清楚。

　　3、观察与思考：满分26分，其中第22小题14分，第23小题12分。此题意在考查学生分析问题、解决问题的能力，综合性强。第22小题：以“中国梦，复兴之路”为背景材料分析“中国梦”，学生生活实际，学生能掌握基本的答题方法，大多学生知道那些事“中国梦”，但是都没有正确的理解什么是“个人梦”和“中国梦”之间的关系其实就是在考察学生“个人”与“集体”的关系，学生有死背书、背死书的习惯，没有将课本知识与时政联系起来。第23小题：以“郑州市垃圾处理”为背景材料，考查学生分析保护环境的重要性，以及解决减少垃圾的建议。第一问学生的答题情况不是很好，很多学生都没有弄明白环境的重要性是什么就开始写，导致文不对题，得分不高。第二问学生回答的都还不错，90%以上的学生都正确理解题目的意思，从四个方面回答问题。部分学生回答问题思路混乱，内容重复，要点不清，只有极少数学生看来是完全没学过似的，回答的内容与所学知识甚至与材料无关。

　　本试题给我们以后教学的指向是：平时多加强对学生培养理解、分析、组织答案能力。要多训练学生的理论联系生活实际的能力。

　　4、活动与探索：一道题 14分。24题反映的是当前社会的一个热点问题“中国式过马路”，结合“全国交通安全日”开放性的设问，让学生从社会生活出发，回归课本，对时政进行分析。从答题的情况来看得分率还不错。大部分学生都能答出，只有个别学生文不对题不能得分。这是因为他们没有把握关键词。再就是学生答题时语言组织的不够严密，字体潦草，答题时不能分条分，显得混乱不堪，给评卷带来难度。因此，提醒广大师生：在以后的教学中应注意以下几个问题：  让学生审题时抓关键词，特别是问题中的问题。  答题一定分条分点，语言规范严密。提高学生的语文素养，注意书写工整。

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