解析2013年九年级英语一模失分原因_英语一模

解析2013年九年级英语一模失分原因

来源：郑州中考网整理 2013-01-29 11:53:57

　　郑州中考网1月29日 解析2013年九年级英语一模失分原因

　　1、听力部分

　　在听力的第一题和第二题中，学生的得分较高，第三题和第四题的难度大，分值又高，学生的得分非常低，是影响学生分数的主要原因之一。尤其是第四题，学生的得分最差。

　　2、笔试部分

　　在第五题中，出现了选择与划线部分意义相近或相似的选项，学生做的较差。第六题是完形填空，本题是十五个个小题，本题的难度较大，学生普遍反映根本就读不懂，所以很难得分。学生在阅读理解上的得分不错，但这道题是三篇材料，没能把学生的整体分数提上去。第八题词汇题，每题2分，分值大，学生得分较差。书面表达简单，课本上出现了相关的内容，学生做的较好。

　　失分原因

　　1、学生的基础知识不够牢固，运用不够准确，灵活性较差。这在听短文填空和词汇题中体现了出来。

　　2、基本语法概念模糊。在单项选择中体现了这一点。

　　3、学生的知识面狭窄，句子的基本结构把握不好，语言的综合运用能力不强。

　　4、听力题平时练习少，尤其是听短文填空这类题，出现错误多，出现了大量的单词拼写错误和语法错误。

　　5、学生平时做的题型少，比如说单项选择的a部分和十五个小题的完形填空，学生平时没做过这方面的练习。

　　6、平时教师只注重基础知识的提高，而对于有一定难度的题，讲解不多。

　　改进措施和教学建议

　　1、加强听力训练，提高体力水平

　　在日常教学中加强对学生的听力训练，在课堂上多运用英语组织教学，通过听说读写等多种形式不断刺激听的感官，提高学生听觉的灵敏度。

　　2、加强阅读教学，提高阅读能力

　　教师要有意识的加强学生阅读能力的训练与培养，选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，教给学生阅读方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。